本文摘要：12月16日上午，诏安县中小学幼儿园教师信息技术能力提高工程管理人员培训不会在县教育局开会。各校分管信息化工作副校级领导，信息技术能力提高工程系统管理员、工作坊坊主等100余人参与会议。 会议详尽理解了《诏安县中小学幼儿园教师信息技术应用于能力提高工程混合式研修方案》，并就教师信息技术能力提高工程培训自学任务、工程进度计划，以及培训学员、坊主、系统管理员的操作者流程和涉及职责等工作展开了讲解；同时还邀了闽南师范大学的专家不作《微课制作》专题讲座。

12月16日上午，诏安县中小学幼儿园教师信息技术能力提高工程管理人员培训不会在县教育局开会。各校分管信息化工作副校级领导，信息技术能力提高工程系统管理员、工作坊坊主等100余人参与会议。

会议详尽理解了《诏安县中小学幼儿园教师信息技术应用于能力提高工程混合式研修方案》，并就教师信息技术能力提高工程培训自学任务、工程进度计划，以及培训学员、坊主、系统管理员的操作者流程和涉及职责等工作展开了讲解；同时还邀了闽南师范大学的专家不作《微课制作》专题讲座。会议特别强调，各校要强化的组织领导，作好教研科室和信息技术部门的组织协调起到，如期已完成培训任务，递交分解性成果；要增大宣传力度，充分认识此项工作的大力起到，把工作做到鉴，保证教师全员、全程参予，超过提高校本教师信息技术应用于能力的培训目标。据理解，根据培训活动实行工程进度计划，从2016年12月16日2017年1月15日为网络远程自学阶段，拒绝教师自行网际网路已完成网络研修；2017年3月1日前学校已完成校本研修，3月15日前学校向县工程筹办请示杰出分解性成果。

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